每一个人，都是不同的个体，有属于自己的学习方式、生活方式、思维方式，如果说对待每一个人都是同样的方法，那注定是行不通的。考生们参加教师资格证培训班，目的是为了能通过考试，但是参加培训班也要考生自己足够努力，不可能交钱就能拿到证书。所以部分考生就会产生疑问，这个培训班是否适合自己，培训内容是否对考试有所帮助？
可以肯定的是，培训内容并不会因为个别考生做出很大调整。培训机构的培训流程、培训内容都是经过深思熟虑最后才确定的，是符合大众而且备考效率最高的。如果因为某一位考生改变策略，需要重新研究制定方案，显然是不太可能，并且无法确定这种方案是否有效，机构并不会拿考生来做实验。所以考生在了解培训课程时候需要清楚，这个培训流程必然是有所用处的，可以适当提出要求有些小调整，但是大幅度调整并不可取。比如正常培训流程是先记忆知识点，再查漏补缺最后是做题巩固知识点，但有部分考生想直接通过做题记忆知识点和查漏补缺，实际上这样做备考效率非常低。
培训机构有多种班型，可以让考生挑选到最适合自己的一种。就比如大牛的培训班，设有网络班和面授班，如果考生没有多余时间参加面授班，可以选择网络班；如果考生对网络操作不熟悉或者是自学效率低，那么可以报读面授班。虽然培训内容不会为考生而改变，但是可以提供多种选择给考生。
培训机构应以考生为主，学会主动跟进考生学习进度。无论是报读教师资格证培训班还是其他培训班，考生最害怕遇到的问题就是，被培训老师搁浅。没有人关心自己的报考进度，没有人关心自己的学习情况，没有人给予建议，那么报读培训班还有什么意义呢？培训机构应该学会关心考生、了解考生、帮助考生，这才是服务性行业应具备的基本素质。
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