众所皆知，教师资格证分为幼儿教师资格证、小学教师资格证以及中学教师资格证。那为什么要设置不同的级别呢？其实分类是受教学内容影响的。
对于幼儿教师而言，其考核内容比较特别的是保教知识与能力，因为幼儿教师接触到的都是年龄偏小的小孩子，比较好动活泼，身体接受能力相对弱，这就需要教师有相关方面的知识，什么该吃什么不该吃，保证孩子的饮食健康。再者，因为这个年龄段的孩子思想还不成熟，对事物的认知能力低，教学内容不能过于复杂，多为组织小孩子进行团体活动，所以幼儿教师更看重组织游戏活动能力。
相比幼儿教师，小学教师就有了专业知识的要求。因为小学已经进行分科一说，如语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术。此时的学生是有学习能力的，并且学习能力相对很高，要塑造学生的学习意识以及个人学习方法是非常重要的。所以小学教师就要求有教育知识与能力。这样才能传授正确的知识，正确的学习方法给学生，充分利用学生该阶段的海绵式学习能力。
而到了中学，教师接触到的，是已经有思想，可以自我管理的学生。初中的课程有语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想道德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学在内的十五项科目；高中课程与初中课程相比，减少了历史与社会和科学但增加了通用技术，总共十四项科目。比小学的教学内容和要求都大幅度增加，所以多了学科知识与教学能力一项考试科目，旨在用专业的知识去为学生解答疑惑。
所以这就能理解，为什么教师资格证有这三个等级，而不是只有一个等级了。因为不同的阶段的学生需要不同能力侧重的老师扮演不同的角色，幼儿教师需要确保孩子的健康成长所以需要保教知识与能力；小学教师面对的是学习能力很强的学生，所以教师自己本身也要有相应的知识储备，而且面对懵懂的学生要有足够耐心；到了中学，学生有了自我管理自我学习的能力，教师需要做的就是解答学生更为成熟的提问，以及教会学生更为便捷的解题思路和学习方法。如果还想了解教师资格证的其他内容，请点击查看详情链接
教资报名