小学教师资格证面试评价语怎样才能发挥作用 更新时间:2020/4/9 9:55:16    栏目:小学教师证    文章来源:大牛教育     次浏览

在进行教师资格证面试试讲时,考生不仅要关注学习过程,更要注重教学评语对学生的影响。使用恰当的评价用语,可以让整个试讲环节达到锦上添花的效果。那么小学教师资格证面试评价语怎样才能发挥作用?大牛教育为大家解答。


小学教师资格证面试评价语怎样才能发挥作用


小学教师资格证面试评语一:诊断式评价语


课堂的口头评价过程就是分析的过程。学生的学习,哪些地方见长,哪些地方不足,通过在集体中科学分析,能够使学生多自己的学习有全面的认识,帮助学生克服盲目乐观或自卑心理。如果考生在面试时使用这种评价语评价学生,完善课堂整体性,这也不失为一种好方法。


小学教师资格证面试评语二:启发式评价语


启发式评价语能给学生提供一个再思考的机会和想象的空间,促进他们对问题的理解,激发灵感,促进思维能力的发展,引导其向更深地层次思考。对于学生有失偏颇的时候,考生应该给予理解。但是主要问题是试讲的时候如何设计才能体现出来,考生可以在备考的时候,多下功夫在这些地方。


小学教师资格证面试评语三:鼓励式评价语


鼓励评价时机把握十分重要,一旦把握不好,就会影响评价的结果,甚至会适得其反。在课堂上鼓励性的语言能让学生体验成功的喜悦,充分调动学生学习的积极性和主动性。这种评价语在考试中会经常用到,也是最实用的一种方法。


以上便是关于小学教师资格证面试评价语作用的全部内容,希望对考生有所帮助。建议考生可以学习多些面试评价语,为自己的试讲增点课堂色彩。如考生对小学教师资格证面试还有疑问,欢迎点击下方咨询在线老师解疑。


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