教师资格证面试答辩规律有哪些? 更新时间:2020/10/22 9:22:25    栏目:中学教师证    文章来源:大牛教育     次浏览

教资面试答辩总结来说,也就是三个点:教什么、怎么教、为什么要这么教?没有考生相信这么难。大家只要摸清教资答辩的规律,相信教资答辩对于大家来说一定能变得简单。近日有考生来问,那么教师资格证面试答辩规律有哪些?大牛教育为大家解答。


教师资格证面试答辩


第一步:了解活动目标与重点


第一步常常是一个针对活动目标、活动重难点的提问,如“你本次活动设计的目标是什么?”“请问你本次活动设计的重点是什么?”“为什么将这个内容设置为重点?这些问题在考生备考撰写教案时已有涉及,无需担心,只要用简洁的语言说明即可。


第二步:贯穿活动过程


第二步常常是针对活动过程的提问,例如“你在本次活动中设计了让幼儿画画,这么设计的目的是什么?”针对这类问题,你可以直接从设计意图上进行阐述,也就是本环节设计画画是为了锻炼幼儿的某种能力,还是为了巩固前面所学知识,亦或是为了激发幼儿的兴趣等……。若考官问“在本次活动中你让幼儿进行自主学习,那么在实际的教学过程当中,幼儿是否能够完成这一目标呢?”针对这一问题,就需要我们仔细的思考了,因为我们的面试面对的是成人,但在现实生活中面对的是一个个单纯、不可控的孩子,所以针对这种情况,要保持冷静,阐述这么做的原因,可以从《指南》、幼儿各年龄段的特点等发展进行回答。既然考官提出了这样的问题,那么在现实组织的过程中,想必会产生一定的阻碍,那么在这个时候考生可以在前一回答的基础上提出新的方法,从而弥补前面回答的不足。针对活动过程的提问较为灵活,需要考生灵活应变,要善于抓住机会弥补不足。


第三部:针对活动总结


第三步是针对整个活动的设计的提问,如“请你说一说你本次活动设计的如何?”、“请你评价一下自己的试讲?”针对此类问题,大家只需要遵循总分总的方式。先说一下自己对本次活动效果的评价,然后分别从活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程、活动延伸等方面分别进行归纳总结,最后在说一说自己的不足之处,切忌将不足说成“缺点”,而且在说不足的时候注意避重就轻。


以上便是关于教师资格证面试答辩规律的全部内容,希望对考生有所帮助。早日通过教师资格考试,早日达成目标。如考生对教师资格证面试还有疑问,欢迎点击下方咨询在线老师解疑。


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